“¿Cómo se explica la aparente decadencia de la capacidad de innovación de tantas compañías líderes
en un momento en el que existe semejante abundancia de ideas prometedoras?”
Se pregunta Henry Chesbrough en el libro Innovación abierta. Su investigación sugiere que el modo en que innovamos con nuevas ideas y las llevamos al mercado está cambiando, y que estamos viviendo un cambio de modelo. Vamos a pasar de la innovación cerrada a la innovación abierta.
En el viejo paradigma, la innovación exitosa requiere control. Las empresas deben generar por sí solas sus propias ideas y luego desarrollarlas, construirlas, sacarlas al mercado, distribuirlas, mantener los servicios que generen, financiarlas y respaldarlas. Pero para la Open Innovation, las compañías pueden y deben utilizar las ideas externas para generar valor. Para la innovación cerrada, los mejores son los que trabajan con nosotros dentro de nuestra empresa, pero la innovación abierta considera que debemos acudir a gente de fuera, cooperar con profesionales externos, y de la combinación de conocimientos de dentro y de fuera de la empresa se sacan adelante los proyectos de I+D.
La innovación abierta considera que no es necesario que generemos las investigaciones para sacar provecho de ellas. Edificar un modelo de negocio es preferible a ser los primeros en el mercado. Y si hacemos el mejor uso tanto de las ideas internas como de las externas, venceremos.
La escuela tiene mucho que aprender de la Open innovation. Acudir a profesionales externos expertos en materias de distinto tipo, como pueden ser la gestión de procesos de aprendizaje, la gestión de centros, la motivación, o la organización de equipos, puede ayudar a mejorar la calidad de nuestro sistema educativo.
| Bibliografía | |
| – Innovación abierta, Henry Chesbrough. Plataforma editorial, Barcelona, 2011 | |